《军事理论》教学大纲
一、 课程的性质和任务
军事理论课是大学生的一门必修课。军事课程以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻和落实科学发展观，按照教育要面向现代化、面向世界、面向未来的要求，适应我国人才培养战略目标和加强国防后备力量建设需要，为培养高素质的社会主义事业的建设者和保卫者服务。
二、 教学内容和要求
第一章 中国国防
要求：了解国防的含义、类型、特征；了解中国国防历史；了解新中国国防建设的历程及取得的主要成就；了解中国武装力量机构、体制；了解中国人民解放军、武装警察部队和民兵的编成、任务与武器装备等；了解和熟悉我国国防法规的主要内容；了解国防动员的相关内容。
第二章 军事思想
要求：了解军事思想的形成与发展，了解《孙子兵法》的主要内容；了解毛泽东军事思想、邓小平新时期军队建设思想、江泽民国防和军队建设思想的概念、形成与发展过程和历史地位，掌握起基本内容。
第三章 战略环境
要求：了解国际战略环境的含义、演变历程；了解冷战后的国际战略格局特点及发展趋势；了解世界部分国家的军事概况；了解我国周边安全环境的特点与现状。
第四章 军事高技术
要求：了解高技术和军事高技术的有关概念；了解军事航天技术的组成，了解军用航天器及军事航天技术对现代战争的影响，了解军事航天技术的发展趋势。了解电子对抗技术的基本手段，了解和熟悉电子对抗在现代战争中的地位与作用，了解电子对抗技术的发展趋势；了解精确制导技术的基本方式，了解精确制导技术在武器中应用及精确制导技术的发展趋势；了解隐身与伪装、夜视等技术在军事上的应用与发展趋势；了解指挥自动化系统的组成、功能，了解指挥自动化技术对作战的影响，了解指挥自动化技术的发展趋势；了解新概念武器的概念及种类和特点等。
第五章 信息化战争
要求：了解信息化战争的含义；了解信息化战争的基本特征和如何做好应对信息化战争的准备。
三、对学生能力培养的要求
本课程是大学生的一门必修课，希望通过本课程的学习，使同学们了解有关军事理论和军事知识；了解世界军事形势；了解中国国防的历史与现状；尤其要了解我国安全环境目前面临的严峻形势与挑战，达到增强国防观念和国家安全意识，强化爱国主义，促进大学生综合素质的提高，为中国人民解放军训练后备兵员和培养预备役军官打下坚实基础。
四、考核要求
本课程以考试方式结业，考核分比例：平时表现30%，课程论文10%，考试60%。
平时表现包括出勤、作业、课堂表现、笔记等。
本课程以考试方式结业，考核分比例：平时表现30%，课程论文10%，考试60%。
平时表现包括出勤、作业、课堂表现、笔记等。
五、课程学时分配表
| 序号 | 章节 | 内容 | 学时分配 | 小计 |
| 1 | 第一章 | 中国国防 | 6 | 6 |
| 2 | 第二章 | 军事思想 | 6 | 6 |
| 3 | 第三章 | 战略环境 | 6 | 6 |
| 4 | 第四章 | 军事高技术 | 6 | 6 |
| 5 | 第五章 | 信息化战争 | 6 | 6 |
| 6 | | 专家报告 | 2 | 2 |
| 7 | | 专题讨论 | 2 | 2 |
| 8 | | 考试 | 2 | 2 |
| 合计 | | | | 36 |